Família de Trigo — Educação Domiciliar no dia a dia

0 a 3 anos

Nosso cantinho do homeschooling

fevereiro 16, 2017

4 a 6 anos

AS 5 ETAPAS PARA ALFABETIZAR SEUS FILHOS EM CASA

fevereiro 15, 2017

Homeschooling

Ouvindo, cantando e aprendendo as verdades do Senhor!

fevereiro 12, 2017

Ensino Bíblico

Sistema para memorização de versículos

janeiro 26, 2017

Homeschooling

Atividades de Vida Prática - Ed. Infantil

janeiro 25, 2017

Conteúdos Programáticos

5 Sabores do Homeschooling

janeiro 24, 2017

Por Renata Santos

https://edudomiciliar.wordpress.com/

Depois que optamos pela Educação Domiciliar, comecei a estudar sobre como se daria efetivamente a prática dessa modalidade de educação. Eu sabia que deveria ser diferente do modelo escolarizado, mas como começar? Certamente tinha objetivos completamente diferentes da escola: aquisição de conhecimento verdadeiro ( não precisava mais me preocupar com excesso de conteúdos decorados para avaliações), conhecimento com cosmovisão bíblica, abordar áreas do conhecimento de interesse das crianças e ter tempo para brincar e se divertir.

Então comecei a pesquisar e achei um vídeo em inglês que fala sobre 5 Sabores de Homeschooling. Nesse vídeo Sonya Shafer (18 anos de experiência na educação domiciliar) aborda as 5 principais metodologias de trabalho utilizadas no Homeschooling. Ela diz que as metodologias são como tipos de comida: mexicana, italiana…e assim como temos preferência por um tipo de comida, também poderemos escolher qual metodologia nos agrada mais, para que possamos servi-la em nossa família. Assim pude ter o primeiro contato com as 5 metodologias mais utilizadas na educação domiciliar: Tradicional, Clássica, Charlotte Mason, Unit Studies, Unschooling.

A ideia é apenas apresentar de forma breve cada metodologia. Conhecendo alguma que lhe agrade mais, convido-a a iniciar suas pesquisas sobre o assunto!

Tradicional

Provavelmente aquela que você mais conhece. Trabalha-se com livro texto, como na escola. Após a leitura a criança realiza os exercícios. Pode-se ter provas tal como na escola. Geralmente os exercícios são curtos, do tipo alternativa. Nesse modelo, a ênfase é a lembrança e a memorização dos conteúdos, principalmente para se realizar algum tipo de avaliação. A grande maioria dos pais no processo de desescolarização, na transição da escola para a educação domiciliar, utilizam-se do método tradicional, até se “encontrarem”. Lembre-se que de que fomos escolarizados, e fazer diferente torna-se um desafio!

Clássica

Baseada no modelo do Trivium, que é um modelo divido em 3 fases, as quais acompanham o desenvolvimento da aprendizagem da criança: o estágio da gramática que ocorre mais ou menos de 5 a 10 anos (também chamado a do papagaio, pois a criança decora tudo o que vê: nome de dinossauros, bandeiras, listas, músicas…), o estágio da lógica , ocorrendo mais ou menos entre 10 e 14 anos (no qual a criança resgata a informação apreendida na fase da gramática e começa a se perguntar, mas por quê? Como assim? Como funciona?), e o estágio da retórica, ocorrendo a partir dos 14 anos (no qual o adolescente aprende a argumentar, a perceber um argumento falso, e a expôr seus pensamentos adequadamente por meio da escrita ou da fala). Esse modelo treina a criança para o autodidatismo. Lá pelo meio da fase da lógica, a criança já é capaz de buscar o conhecimento, peneirar o que é pertinente e aprender de maneira autônoma. A ênfase é aprender a pensar.

Charlotte Manson

Utiliza-se de literatura e de biografias, ao contrário de livros textos. Os livros e as biografias podem fornecer todo um conteúdo, mas diferentemente dos livros textos que narram a história “nua e crua”, a literatura consegue fazer com que a emoção e a imaginação sejam os mediadores da aprendizagem. Ao invés de se fazer inúmeras questões sobre a leitura do texto, a criança tem a tarefa de recontar o que foi lido, oralmente para as mais novas e na forma escrita, para as mais velhas. Como foi dito, pode-se trabalhar os diversos conteúdos em apenas uma única história. O currículo torna-se riquíssimo, pois a variedade da literatura é quase infinita! A ênfase desse método é formar o indivíduo de forma pessoal, estabelecendo relações com Deus, com as pessoas no passado e no presente, e com a criação que o circunda.

Unit Studies

(Estudos por Tema ou prefiro nomear como Estudo por Fenômenos)

Escolhe-se um tema, e então relaciona-se todas as disciplinas ao tema escolhido. Geralmente envolve muito projetos manuais. A criança aprende enquanto se movimenta, se desloca, enquanto trabalha com suas mãos. A ênfase desse modelo é aprender a fazer.

Unschooling

Segue o interesse da criança. É uma forma de educação livre. Pergunta-se (ou não) a criança: “O que deseja aprender hoje? Bom, então vá!” A ênfase é aprender vivendo, pela experiência.

Sonya não menciona a abordagem Montessoriana, que consiste em um conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos criado ou idealizado inicialmente por Maria Montessori. Nesse método, o desenvolvimento da criança se dá em “planos de desenvolvimento”, de forma que em cada época da vida predominam certas características e necessidades específicas (larmontessori.com).

A educação domiciliar é maravilhosa: você pode escolher a metodologia que deseja trabalhar em sua família; você pode trabalhar metodologias diferentes para diferentes filhos; você também pode iniciar com uma metodologia, e se achar que não está sendo produtivo, trocá-la; ou pode misturá-las, o que chamamos de metodologia Eclética.

Escolha então o Menu, fique à vontade e sirva-se!

Planner 2017 - Que comece o planejamento!

dezembro 20, 2016

0 a 3 anos

Matemática | Shapes - Formas Geométricas - Apostila Bilingue (Ed infantil)

outubro 10, 2016

Educação Clássica

Educação Clássica? Hein?

junho 08, 2016

Quando começamos a pensar sobre o homeschooling, nosso primeiro impulso é pensar "Qual material vou usar?" "Qual o conteúdo programático?" e tendemos, como já era de se prever, a pensar da maneira mais escolarizada possível.

E, na busca do melhor material, nos deparamos com o termo "Educação Clássica". (Hein? De onde saiu esse bicho? Se alimenta de quê?).

Realmente é mais difícil de processar essa linha de ensino para nós que viemos da escola e temos contato quase nulo com os conteúdos do homeschoooling, que vem chegando aos poucos ao Brasil.

Sendo assim, eu diria que a porta de entrada pode ser feita através desses dois vídeos que nos situarão um pouco melhor nesse novo velho caminho.

A educação clássica não trata-se de nenhum currículo pronto, mas de um caminho a ser precorrido para uma educação eficaz. Os alunos, ao invés de serem convidados a adotar uma visão de mundo uniformizada, aprendem a cultivar sua própria mente, formando opiniões próprias e bem fundamentadas sobre os assuntos que discutem.

Uma característica da educação clássica é que ela não se limita à transmissão de informações, mas trata do desenvolvimento do conhecimento, baseado no ensino pelas artes liberais, trivium e quadrivium, com sua estrutura feita sobre o trivium.

As etapas do trivium são:

GRAMÁTICA: (a ciência do uso da linguagem - equivalente aos primeiros anos do ensino fundamental) enfatiza o pensamento concreto e memorização dos fatos, formando a base, o alicerce para os anos que virão;
LÓGICA: (a ciência do pensamento correto - equivalente ao ensino fundamental II) essa etapa abrange o pensamento analítico e compreensão dos temas;
RETÓRICA: (a ciência da expressão verbal e escrita - equivalente ao ensino médio) foco em aprender a se expressar, pensamento abstrato e articulação.

(O Quadrivium consistem em: aritmética, música, geometria e astronomia.)

Assim, a etapa gramatical volta-se sobre o "o que, quem, quando ou onde", isto é, sobre os fatos essenciais a respeito das coisas; a etapa lógica volta-se sobre o "porquê", isto é, passa-se a relacionar os fatos essenciais entre si e a compreender as regras dos seus usos e funcionamentos; por último, a etapa retórica refere-se ao "como", ou seja, trata-se do momento prático, onde o assimilado é posto à prova na realidade. Vejamos alguns exemplos de como as três etapas acontecem nas diferentes matérias:

No português

A etapa gramatical no estudo da língua portuguesa consistirá, por exemplo, no estudo e memorização dos fonemas, do alfabeto, das sílabas, do vocabulário e da pronúncia;
A etapa lógica no português abordará as leis gramaticais propriamente ditas, analisando morfológica e sintaticamente as sentenças;
Na etapa retórica, dominados os fundamentos e assimiladas as regras de funcionamento da língua, o aluno voltar-se-á para a construção de textos, desenvolvimento de ensaios, apresentação de discursos, declamação de poesias, etc.

Na matemática

A etapa gramatical no estudo da matemática incluirá os nomes dos números, a memorização das sequências numéricas, a memorização de alguns cálculos de adição, subtração, multiplicação e divisão, sistemas de medidas tais como distâncias, pesos, litros, reais, etc.;
A etapa lógica na matemática iniciará com a resolução de problemas mais complexos até provas de álgebra e teoremas de geometria;
A etapa retórica a matemática voltar-se-á sobre coisas como levantamentos contábeis, astronomia, engenharia, etc.

Na história

A etapa gramatical no estudo da história versará sobre nomes, datas de eventos, lugares, bandeiras, hinos.
A etapa lógica na história tratará dos motivos para o ocorrência dos eventos, guerras, tratados, migrações e invenções.
Na etapa retórica o aluno de história realizará pesquisas e produzirá conclusões que tratarão da repercussão dos eventos e motivos de suas ocorrências sobre a política, a economia, a religião, a ciência, etc.

O livro mais conhecido e recomendado sobre o assunto para quem adotará esse caminho de ensino é The Weel Trained Mind, por Susan Bauer (em inglês).

O caminho a se precorrer é longo, mas espero que esse esboço ajude-o a desbravar os primeiros passos nesse modelo de educação.

Fontes:

http://www.encontrandoalegria.com/2013/07/teaching-trivium.html

http://www.triviumpursuit.com/articles/the_grammar_level_portuguese.php

http://www.triviumpursuit.com/articles/the_logic_level_portuguese.php

11 a 14 anos

Conteúdo Programático | História Antiga em Ordem Cronológica

junho 08, 2016

Quero deixar registrado aqui no blog a preciosidade que a querida Renata Costa deixou em seu blog para os pais homeschoolers. Ela conta como acontece o ensino da disciplina de história na Educação Clássica, baseado no livro da The Story of the World: Ancient Times (Volume 1), por Susan Bauer, em um vídeo delicioso de se ver. Vale muitíssimo a pena conferir!

Não deixe de acompanhá-la!
Blog: Educação Domiliar - Educando no caminho (está na lista dos indicados aqui no blog!)
Canal do Youtube: Renata Costa de Miranda Santos

Links das postagens originais: História Antiga: Conteúdos | Educação Clássica: Disciplina de História

Bibliografia indicada no vídeo:

The Story of the World: History for the Classical Child: Volume 1: Ancient Times: From the Earliest Nomads to the Last Roman Emperor (English Edition) - Susan Bauer
CHINA ANTIGA - Histórias da antiguidade, Stewart Ross - Companhia das Letrinhas
EGITO ANTIGO - Histórias da Antiguidade, Stewart Ross - Companhia das Letrinhas
GRÉCIA ANTIGA - Histórias da Antiguidade, Stewart Ross - Companhia das Letrinhas
ROMA ANTIGA - Histórias da antigüidade, Stewart Ross - Companhia das Letrinhas
História Ilustrada do Mundo Antigo - PubliFolha
Chineses Antigos - Coleção Com a História Na Mão - Ciranda Cultural
Vikings - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural
Astecas - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural
Celtas - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural
Nativos Norte-americanos - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural
Romanos - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural
Egípcios Antigos - Coleção Com a História na Mão - Ciranda Cultural

Para formar a linha do tempo juntamente com o relato bíblico, indico Big Book of History, que trás a linha do tempo desde a criação até os computadores modernos.

Conteúdo: Civilizações Antigas (5000 a.C – 400 d.C).

Susan Bauer, The Story of the World: Ancient Times (Volume 1)

Introdução a História.
Os primeiros povos: os primeiros nômades, os nômades se transformam em fazendeiros.
Egípcios: os 2 reinos, os deuses do Egito, os hieróglifos, pirâmides, múmias.
Sumérios: a escrita cuneiforme, Sargão e os Acádios.
Hebreus: Abraão, José.
Babilônicos: Código Hamurábi
Assírios: Shamshi-Adashi, a História de Gilgamesh.
Primeiras cidades da Índia: Rota do Rio, o Mistério de Mohenjo-Daro
China Antiga: Lei Zu e o bicho da seda, os pictogramas, agricultura.
África Antiga: civilizações antigas do oeste da África, Anansi e a Tartaruga,
O Reino Médio do Egito: Egito invade a Núbia, os Hiccsos invadem o Egito.
O Novo Reino do Egito: O general e a mulher de Faraó, Amenotep e Faraó Tut.
Os israelitas deixam o Egito: o bebê Moisés e o Êxodo.
Os Fenícios: tratos comerciais, descobrindo Cartago.
O retorno da Assíria: o ataque de Asurbanipal, a livraria de Nínive.
Babilônia assume novamente: loucura de Nabucodonosor, os Jardins Suspensos da Babilônia.
Vida na Creta antiga: marinheiros, Rei Minos e o Minotauro, o misterioso fim dos minóicos.
Os primeiros gregos: os micênicos, os anos negros dos gregos.
Grécia se torna civilizada novamente: Grécia e o Alfabeto, as Histórias de Homero, Os primeiros jogos olímpicos.
Os Medos e os Persas: o novo império, Ciro, o Grande.
Esparta e Atenas: vida em Esparta, vida em Atenas.
Os Deuses Gregos: A Maçã Dourada.
A Guerra dos Gregos: a Guerra dos Gregos contra a Pérsia, os gregos lutam entre eles.
Alexandre, o Grande: Filipe e seu filho, as invasões de Alexandre, a morte de Alexandre.
As civilizações das Américas: os desenhos de Nazca, as cabeças e os olmecas.
O surgimento de Roma: Rômulo e Remo, o poder de Roma.
O Império Romano: os deuses romanos, os construtores romanos, os gladiadores, a escola de gladiadores.
A Guerra de Roma com Cartago: as Guerras Púnicas.
Os arianos da Índia: a vida no rio Ganges, as castas da antiga Índia, Siddartha.
O Império Máuria da Índia: o império unido, os contos de Jakata.
China: caligrafia na China, guerreando nos estados, o primeiro imperador e a Grande Muralha, a tumba do Primeiro Imperador.
Confúcio: o professor sábio da China.
A ascensão de Julio César: César é seqüestrado, os cônsules de Roma, César e o Senado.
César, o Herói: César luta contra os celtas, César cruza Rubicão, César e Cleópatra, a morte de César.
O Primeiro Príncipe de Roma: César Augusto.
O Surgimento do Cristianismo: o nascimento de Jesus, Jesus crucificado e ressurreto.
O fim da antiga nação Judia: a destruição do templo.
Roma e os cristãos: Nero, o Imperador do mau, os cristãos e as catacumbas, O imperador é um Cristão!
Roma começa a enfraquecer: a rebelião britânica, Roma é dividida em duas.
O ataque dos bárbaros: Átila, o huno; Estilicão, romano e bárbaro; a chegada dos Visigodos.
O Fim de Roma: o último imperador romano, os presentes de Roma.

11 a 14 anos

Nosso cantinho do homeschooling

Alguns links

AS 5 ETAPAS PARA ALFABETIZAR SEUS FILHOS EM CASA

Trilhas Sonoras

Ouvindo, cantando e aprendendo as verdades do Senhor!

Sistema para memorização de versículos

Entendendo o homeschooling

"Tirei meus filhos da escola para educá-los em casa e não me arrependo"

Decisão em conjunto

Estilo de vida

De contos de fadas a Homero

Avaliação em tempo real

Certificados e concursos

Legalidade ou ilegalidade

Atividades de Vida Prática - Ed. Infantil